QQ群：216427870   |   微博：@中公山东卫生招聘考试  |   微信：sdylzpks

推荐：2020年山东医疗卫生招聘信息汇总[7月份]

在健康管理师第六章健康教育学的学习中，内容比较繁多，且多为一些概念性的知识，需要我们学习、记忆、背诵，并且其中相似的名称、概念以及知识点需要进行鉴别记忆。故在学习的过程中我们将一些知识点编成了口诀，方便大家的记忆。

在健康传播这一小节中的传播模式，其主要包括传播者，信息与讯息，媒介渠道，受传者，效果五个部分，我们记忆时选用的口诀为“传信没传果”，可理解为有这样两个人，丈夫外出做生意，过了一段时间之后只往家里传了一封书信而没有传过来能饱腹的食物。

其中传指的是传播者(communicator)：他是信息传播的主动发出者和媒介的控制者。

信指的是信息与讯息(information and message)：信息泛指情报、消息、数据、信号等，信息必须转变为讯息才能传播出去，二者常混用。实际上就是传播者所要传播的而受传者所要接受的内容。

“没”通“媒”指的是媒介渠道(media and channel)：是讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道。人际传播是一种借助自然媒介传播信息的渠道。

第二个传指的是受传者(audience)：是指在传播过程中“受”的一端的个体或团体的谈话者、听众、观众的总称。拥有接受或不接受和怎样接受传播的主动选择权。

果指的是效果(effect)：指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。

小编提醒大家，一定注意保管好自己的准考证哟，预祝大家考试顺利~

关注微信公众号：sdysks，实时获取最新医考信息及备考指导